Okula başlama sürecinde ayrılma kaygısı ve dikkat sorunları sık görülüyor

Çocuklarda ilköğretime başlama sürecinde görülen kaygı ve uyum sorunları

İlköğretime başlayan çocuklarda aileden ayrılma kaygısı, okula gitmede direnç ve uyum güçlükleri yaşanabiliyor; Tekden Hastanesi Psikiyatri Uzmanı Dr. Gökhan Bahtiyar, bu belirtilerin öğretmen-aile iş birliğiyle genellikle çözülebildiğini belirtti.

Dr. Bahtiyar, okula başlama döneminde çocukların ağlama, diretme ve öfke krizleri gibi tepkiler verebildiğini söyledi. Bu tepkilerin destekleyici tutum, öğretmen ve aile iş birliğiyle kolaylıkla giderilebildiğini; ancak bazı vakalarda durumun ciddileşerek okul reddine kadar gidebildiğini aktardı.

Adaptasyon sürecinde çocukların derse ve sosyal çevreye uyum sağlamakta güçlük çekebileceğini vurgulayan Bahtiyar, öğretmen ve aile geri bildirimlerinin erken müdahale açısından önemli olduğunu ifade etti. Çözülemeyen durumlarda psikiyatri hekimine veya klinik psikoloğa başvurmanın faydalı olacağını söyledi.

Dr. Bahtiyar, 1. sınıfta en sık başvuru nedenleri arasında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ile disleksi yani öğrenme güçlüğünün yer aldığına dikkat çekti. Ayrıca sosyal kaygı bozukluğunun da sık görülen durumlar arasında olduğunu belirtti.

Kliniğinde yapılan değerlendirmeler kapsamında MOXO dikkat testi, WISC-4 zeka testi ve ilişkili değerlendirme ölçeklerinin uygulandığını belirten Bahtiyar, aile, çocuk/ergen ve okuldan alınan geri bildirimler doğrultusunda uygun hastalara ilaçlı veya ilaç dışı tedavi protokollerinin uygulandığını söyledi.

Liberal TR Haber Analizi: Bu Gelişme Ne Anlama Geliyor?

İlköğretime başlama döneminde ortaya çıkan ayrılma kaygısı ve adaptasyon sorunlarının çoğunlukla öğretmen-aile iş birliğiyle çözüldüğü; bazı vakaların daha ileri değerlendirme ve tedavi gerektirdiği ham metinde aktarılan beyanlara dayanarak ifade edilmiştir.

Hızlı Bakış: Bilmeniz Gerekenler

• İlköğretime başlarken aileden ayrılma kaygısı, ağlama ve direnç sık görülen tepkilerdir.
• Okula ve sosyal çevreye uyumda güçlükler öğretmen ve aile izlemiyle tespit edilip müdahale edilebilir.
• 1. sınıfta dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu ve disleksi en sık başvuru nedenlerindendir; MOXO ve WISC-4 gibi testlerle değerlendirme yapılır.

Kaynak: İHA