Açık Mod
Koyu Mod
Sistem Modu
Mercan Yaz Okulu, çocuklara astronomi, deniz bilimi ve robotik atölyeleriyle keşif ve öğrenme fırsatı sunuyor.
Mersin Büyükşehir Belediyesine bağlı Mercan 100. Yıl İklim ve Çevre Bilim Merkezi, yaz okulu kapsamında Astronomi ve Uzay Bilimleri, Deniz Bilimleri ve Su Altı Keşfi, İklim, Çevre ve İnovasyon ile Temel Bilimler atölyelerini açtı; program, çocuklara hem eğlence hem de bilimsel farkındalık sunuyor. Merkezin şefi Duygu Ezici, atölyelerin iki haftalık tematik kamp formatında ve toplam 8 saatlik modüller halinde düzenlendiğini belirtti.
Mercan Yaz Okulu’na ilkokul ve ortaokul öğrencileri yoğun ilgi gösteriyor. Her atölye, çocukların seçtikleri alanda daha derin bilgi edinmesi hedefiyle yapılandırıldı. Ayrıca ilkokul öncesi çocuklar için Minikler Atölyesi yaz boyunca devam ediyor.
Merkezde verilen eğitimler iklim değişikliği, çevre kirliliği, yenilenebilir enerji, küresel ısınma ve biyoçeşitlilik gibi konularda bilinç oluşturmayı amaçlıyor. Robotik Kodlama Atölyesi de ilkokul ve ortaokul düzeyinde devam ederek öğrencilerin dijital becerilerini geliştirmelerine olanak tanıyor.
Mercan, teorik bilgiyi görsel ve dokunsal deneyimlerle pekiştiren sergiler ve uygulamalı etkinliklerle çocukların bilime ilgi duymasını sağlıyor. Ezici, atölyelerin tematik ilerlediğini ve katılımcıların belirli bir alanda uzmanlaşabilecekleri bir yapı sunduğunu vurguladı.
Program boyunca merkezde uygulanan eğitimlerin amacı, çocukları çevre bilinciyle yetiştirmek ve çağın gerektirdiği teknoloji becerilerini kazandırmak olarak özetlenebilir. Aileler ve çocuklar, yaz okulunun hem eğitici hem de eğlenceli bir deneyim sunduğunu aktarıyor.
Mercan Yaz Okulu benzeri programlar, yerel yönetimlerin çocuk eğitimine yaptığı yatırıma örnek teşkil ediyor; uzun vadede kentteki çevresel farkındalığın artmasına katkı sağlar. Çocuklara erken yaşta verilen iklim ve çevre eğitimi, gelecekte sürdürülebilir yaşam tercihlerini ve yerel politika taleplerini şekillendirebilir.
Robotik ve kodlama atölyelerinin eklenmesi ise gençlerin dijital yetkinliklerini yükselterek eğitimde fırsat eşitliğine olumlu etki edebilir; bu tür uygulamalı eğitimler, yerel iş gücü profilinin teknolojik beceriler yönünde gelişmesine de zemin hazırlar.
Kaynak: İhlas Haber Ajansı (İHA)