Açık Mod
Koyu Mod
Sistem Modu
LGS sonrası 9. sınıfa geçişte disiplin, yönlendirme ve alışma süreci: öğrenciler ve aileler için yol gösterici, uygulanabilir rehberlik önerileri.
LGS yerleştirme sonuçlarının açıklanmasının ardından ortaokulu bitiren öğrenciler yeni dönem için hazırlık yapıyor; Rehberlik Uzmanı Özcan Aladağ, 9. sınıftan itibaren ders çalışma disiplininin bozulmaması gerektiğini belirtti ve öğrencilerin 9. ve 10. sınıfı “yatış yılı” olarak görmelerinin yanlış olduğunu vurguladı.
Aladağ, lise döneminin hem akademik hem de sosyal açıdan önemli bir geçiş dönemi olduğunu; yeni okul, farklı arkadaş çevresi ve ergenlik sürecinin öğrencilerin fizyolojik, sosyolojik ve psikolojik yapılarında değişim yarattığını söyledi. Bu süreçte öğrencilerin aidiyet duygusunda azalma, kendi çevresini oluşturma ve benlik arayışı eğilimlerinin ortaya çıktığına dikkat çekti.
Uzman, üniversite sınavlarının kapsamı dikkate alındığında TYT konularının 9. ve 10. sınıfları, AYT’nin ağırlıklı olarak 11. ve 12. sınıfları içerdiğini hatırlatarak, öğrencilerin lise hayatı başından itibaren düzenli ders çalışma alışkanlığı edinmelerinin önemini vurguladı.
Aladağ, öğrencilerin akademik çalışmalarının yanı sıra sosyal ve kültürel faaliyetlere de zaman ayırmalarının gerektiğini belirtti ve ekran kullanımına karşı uyarıda bulunarak tablet, bilgisayar ve sosyal medya tuzağına düşülmemesi gerektiğini ifade etti.
Ergenlikle birlikte gelen genişleyen özgürlük alanının bazı öğrencilerde akademik düşüşe yol açabildiğine işaret eden Aladağ, anne ve babaların çocuklarını kısıtlamadan ancak kontrollü bir şekilde hayata hazırlamalarının faydalı olacağını söyledi.
Aladağ’ın açıklamaları, lise başlangıcındaki öğrencilerin akademik performansını korumak için erken dönemde ders disiplini oluşturmasının önemli olduğunu; sosyal gelişim ile akademik sorumluluk arasında denge kurulması gerektiğini ve aile desteğinin kontrollü biçimde sürmesinin vurgulandığını gösteriyor.
Kaynak: İhlas Haber Ajansı (İHA)