Açık Mod
Koyu Mod
Sistem Modu
Kastamonu’da 12. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu başladı; açılış konuşmaları yapıldı, akademik katkılar ve program detayları paylaşıldı.
Kastamonu Üniversitesi Hoca Ahmet Yesevi Kültür Merkezi’nde düzenlenen 12. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Türkiye’den ve farklı ülkelerden akademisyen, araştırmacı, öğretmen ve öğrencilerin katılımıyla üç gün süreyle başladı. Açılışta sempozyumun amacı, katılımcılar ve programın öne çıkan öğeleri paylaşıldı.
Sempozyumun açılış programına Kastamonu Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve Sempozyum Düzenleme Kurulu Başkanı Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı, Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, Kastamonu Üniversitesi Genel Sekreter Vekili Doç. Dr. İbrahim Demirbaş, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Kaçar, akademisyenler, araştırmacılar, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Program saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Kastamonu Üniversitesi’nin 20. kuruluş yıldönümü nedeniyle hazırlanan film katılımcılara izletildi. Ardından Müzikoloji Bölümü Öğretim Görevlisi Ömer Gökhan tarafından şiirler okundu.
Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı açılış konuşmasında sempozyumun geçmişte atılan tohumların meyveye dönmesi anlamına geldiğini belirterek, tarih öğretmenliği bölümlerinin yıllık sempozyumlarının önemine vurgu yaptı. Kaymakcı, Eğitim Fakültesinde bazı salonlara İsmail Hakkı Uzunçarşılı, Fazıl Berki Tümtürk ve Hüsnü Açıksöz gibi isimlerin verildiğini, bu isimlerin yad edilmesinin ve gelecek nesillere miras bırakılmasının amaçlandığını söyledi.
Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Gümüş ise yetiştirilen öğrencilerin geçmişini bilen ve milli manevi değerlere bağlı bireyler olmasını istediklerini, sempozyumda ortaya çıkacak fikirlerin öğrencilere yeni perspektif kazandıracağına inandığını ifade etti.
Prof. Dr. Lale Yıldırım’ın “Göçmen Toplumunda Tarih ve Kimlik/History and Identity in Migrant Society” başlıklı sunumunda tarih eğitimi kuramının temellerine değinildi. Yıldırım, geçmiş ile tarih arasında ayrım yapılması gerektiğini belirterek geçmişin bütünüyle yeniden kurulamayıp yalnızca anlatılabileceğini söyledi. Ayrıca her tarihi düşünmenin anlatımsal bir yapıya sahip olduğunu ve tarihi bilginin öğrencilere doğrudan aktarılmayacağını vurguladı.
Sempozyumun açılış konuşmaları, tarih eğitimi alanında akademik ve eğitim camiasının bir araya geldiğini; Eğitim Fakültesi ile il milli eğitim yetkililerinin etkinlikte yer almasının sempozyumun hem akademik hem eğitim uygulamaları açısından kapsayıcı olduğunu göstermektedir. Konuşmalar, kurumların tarih eğitimi ve yerel mirasın yaşatılmasına ilişkin mevcut yaklaşımlarını aktarmaktadır.
Kaynak: İhlas Haber Ajansı (İHA)