ÇEDES Yıl Sonu Şenliği: Gençler ve Değerler Bütünleşmesiyle Geleneksel Mekanda Modern Etkinlik

Edirne İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ile İl Müftülüğü iş birliğinde yürütülen Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) Projesi’nin yıl sonu etkinliği, Sultan II. Bayezid Külliyesi’nin tarihi dokusu içinde gerçekleştirildi. Katılımcılar, programa Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başladı; bu dini andaki sessizlik ve saygı, mekânın hususi atmosferiyle birleşerek öğrencilerin manevi deneyimini güçlendirdi. Tarihi mekânın taş yüzeyleri ve kubbeleri altında, gençler hem geleneksel motiflerle bağlarını güçlendirdi hem de güncel sosyal etkileşimlerini güvenli ve saygılı bir çerçevede sürdürdüler. Etkinliğin her aşamasında, mekânın tarihi zenginliği ile günümüz gençliğinin enerjisi bir araya geldi. Bu birliktelik, programa katılan her öğrencinin kendi değerlerini fark etmesini ve bu değerleri toplumsal hayata taşımasını hedefleyen bir deneyime dönüştü.

Programın başlangıcında Edirne İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu’nun yaptığı konuşmalar, mekânın estetik ve kültürel değerlerine vurgu yaparken, “Geleceği şekillendiren iradenin temelinde değerli gençlerimiz vardır” mesajını öne çıkardı. Öğrencilerin dinî vecibelerini yerine getirirken aynı zamanda milli ve manevi değerler etrafında buluşmalarını sağlayan bu buluşma, katılımcılara birlik ve dayanışma duygusunu pekiştirdi. “Genç” kavramını Farsçası ile hazine olarak tanımlayan bir yaklaşım, gençlerin toplumun en kıymetli hazineleri olduğuna vurgu yaparak, onların yeteneklerinin ve potansiyellerinin desteklenmesi gerektiğini hatırlattı.

İl Müftüsü Burhan Çakır’ın konuşması da, gençlerin değerli bir hazine olduğunu ve geleceğin toplumsal sorumluluklarını taşıyacak bireyler olarak yetiştiklerini vurguladı. Konuşmaların ardından öğrenciler için kurulan etkinlik alanları, ilgiyle karşılandı ve bir dizi sportif-oyun temelli faaliyete sahne oldu. Badminton, mendil kapmaca, seksek, yumurta taşıma, satranç, tenis ve halat çekme gibi geleneksel ve modern oyunlar arasında çeşitli stantlar kuruldu. Ayrıca izcilik ve okçuluk gibi etkinlikler, öğrencilerin odaklanma, takım çalışması ve hedef odaklı hareket etme becerilerini deneyimlemelerine olanak sağladı.

Etkinlik boyunca güvenli ve kapsayıcı bir ortamın tesis edilmesi önceliklidir. Öğrenciler, arkadaşlarıyla olan etkileşimlerinde empati geliştirme ve iletişim becerilerini güçlendirme yönünde yönlendirilirken, öğretmenler ve gönüllüler eski ve yeni nesiller arasındaki köprüleri kurdu. Karşılıklı desteğin ve paylaşmanın ön planda olduğu bu ortam; dayanışma duygusunu pekiştirerek, öğrencilerin kendi değerlerini toplumsal hayata taşıma niyetini somut adımlara dönüştürdü.

ÇEDES Projesi’nin yıl sonu şenliği, sadece eğlence odaklı bir etkinlik olmayıp, aynı zamanda değerler eğitimiyle desteklenen bir sosyal deney niteliği taşıdı. Öğrenciler, oyunlar sayesinde fiziksel aktivite ile birlikte strateji geliştirme, karar alma ve sorumluluk alma becerilerini uygulamalı olarak deneyimledi. Üst düzey katılım ve etkileşim, programın sonunda dağılmış olan enerji ve motivasyonu sürdürülebilir hale getirmek için değerlendirildi.

Etkinlik sonunda yapılan değerlendirme ve paylaşımlar, gençlerin kendi geliştirdikleri projeler ve günlük yaşamlarında nasıl davranış biçimlerini değiştirme kararlılığı içinde olduklarını gösterdi. Bu bağlamda, okul ve yetişkinler arasındaki iş birliği modellerinin güçlendirilmesi, gelecekte benzer programların başarısını artıracak kilit hususlardan biri olarak öne çıktı. ÇEDES projesinin yıl sonu etkinliği, öğrencilerin unutamayacakları renkli görüntülere sahne olurken, milli ve manevi değerlerin yüceltilmesini ve gençlerin bu değerlerle yaşayabilecekleri derin bağlantıyı vurgulayan anlamlı bir deneyime dönüştü.

Kaynak: İhlas Haber Ajansı (İHA)