Açık Mod
Koyu Mod
Sistem Modu
TYT ve YDT Türkiye birincisi Doğa Erdemir, sosyal hayatından vazgeçmeden düzenli çalışmanın başarısını ve tecrübelerini anlatıyor.
Temel Yeterlilik Testi (TYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) Türkiye birincisi 18 yaşındaki Doğa Erdemir, sınav başarısını düzenli çalışmaya ve lise yıllarındaki birikime bağladı. Sonuçların açıklanmasının ardından Erdemir, sosyal hayatından feragat etmediğini ve psikolojinin önemine vurgu yaptığını belirtti.
Erdoğan, lise yıllarında Kadıköy Anadolu Lisesi’ni okul birincisi olarak bitirdiğini, 11. ve 12. sınıfta Atölye Eğitim’in ve okulundaki öğretmenlerin katkısının olduğunu söyledi. 9. ve 10. sınıflarda da düzenli bir akademik birikim sağladığını, 12. sınıfta ise aşırı uzun çalışma saatleriyle kendini yıpratmadığını aktardı.
İngilizceye erken yaşta başladığını ifade eden Erdemir, YDT’ye ciddi hazırlık yapmadığını ancak denemelerde başarılı olduğunu ve YDT birinciliğini beklemediğini söyledi. TYT’de bir Türkçe yanlışıyla ilk beş arasında yer aldığını ekledi.
Sonucu duyduğunda şaşırdığını anlatan Erdemir, Koç Tıp’ı hedeflediğini ve ilk 40 içinde olmayı beklemediğini belirtti. Ailesinin ve eğitim kurumunun duyduğu memnuniyeti de aktardı.
Erdemir, öğrencilere Türkçe çalışırken sadece TYT çıkmış sorularını değil ALES, KPSS, ön lisans ve DGS Türkçe sorularını da çözmelerini; eksik kalan konuları öğretmenlere sormalarını tavsiye etti. Kendisinin 11. ve 12. sınıfta bu tür soruları birden fazla kez çözmesinin katkı sağladığını vurguladı.
Atölye Eğitim kurucusu Onur Meyinoğlu, Doğa Erdemir ve kurumun elde ettiği başarıların sistemli çalışma, doğru öğretmen kadrosu, rekabet ortamı, rehberlik ve verinin doğru kullanımına dayandığını belirtti. Meyinoğlu, homojen sınıf yapısının öğrencileri pozitif yönde etkilediğini ve doğru rekabet ortamının önemine değindi.
Doğa Erdemir’in annesi Ebru Sanal, kızının ilkokuldan itibaren Tıp Fakültesi hedefiyle ilgili olduğunu, biyolojiye ilgi duyduğunu ve sayısal alanda güçlü olduğunu belirtti.
Doğa Erdemir’in açıklamaları ve eğitim kurumunun değerlendirmesi, başarının düzenli çalışma, erken birikim ve kurum içi yaklaşımlarla desteklendiğini gösteriyor. Erdemir’in sosyal hayatından vazgeçmediğini vurgulaması, sınav sürecinde psikolojinin önemine işaret ediyor. Atölye Eğitim’in homojen sınıf ve veri odaklı yaklaşıma dair ifadeleri ise kurumun başarı stratejisini özetliyor.
Kaynak: İhlas Haber Ajansı (İHA)