Milli Eğitim Bakanlığı çocukların söz varlığını ölçen kapsamlı projeyi tanıttı

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı yürütücülüğünde hayata geçirilen “Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi” tanıtıldı. Proje, okul öncesinden lise son sınıfa kadar tüm kademelerde öğrencilerin söz varlığını ilmi yöntemlerle tespit etmeyi, dil gelişimini yaş ve sınıf seviyelerine göre izlemeyi ve öğrencilerin kelime hazinesini geliştirmeye yönelik çalışmalar yürütmeyi amaçlıyor.

Projede 85 branştan 220 öğretmen farklı aşamalarda görev aldı ve yazılımcı öğretmenlerin geliştirdiği MEB Etiketleme Aracı ile ders kitapları mercek altına alınarak bir milyondan fazla veri etiketlendi. Bakan Tekin tanıtım programında, fiziki altyapı ve teknolojik imkanların geliştirilmesinin ardından öğretim programlarının da yenilendiğini, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında müfredatın güncellendiğini belirtti.

Tekin, Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde ölçme değerlendirme sisteminin dört temel dil becerisi üzerine yeniden yapılandırıldığını, öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma yetkinliklerinin geliştirilmesinin hedeflendiğini ifade etti. Ayrıca “Dilimizin Zenginlikleri” ve “Geleneksel Çocuk Oyunları” gibi projelerle dil bilincinin ve milli değerlerin güçlendirilmesine yönelik çalışmalar yürütüldüğünü kaydetti.

Bakan Tekin fiziki altyapı açısından OECD ortalamalarının aşıldığını ve öğretmen başına düşen öğrenci oranlarında OECD Eğitime Bakış Raporları kapsamında olumlu tespitler yapıldığını söyledi. Eğitimde teknolojinin kullanımına ilişkin olarak PISA raporunda Türkiye’nin neredeyse bütün dersliklerinde etkileşimli tahta ve internet ağı olan ülke tanımlamasına atıfta bulunduğunu ve 2023 yılında öğretim programlarında kapsamlı bir dönüşüm başlatıldığını belirtti.

Tekin, Türkçe derslerinde hem yazım kuralları hem de ifade yetkinliğine erişilmesi amacıyla ölçme değerlendirme yöntemlerinin değiştirildiğini ve “Sözlük Özgürlüktür” tarzında projelerle sözlük okuma alışkanlıklarının geliştirildiğini anlattı. Geleneksel çocuk oyunlarının okul bahçelerinde uygulanmasına yönelik projelerle milli değerlerin devamının hedeflendiğini vurguladı. Ayrıca müfredata bazı kavramların dahil edildiğini ifade etti.

Bakan Tekin projenin bir envanter oluşturacağını, bu envanterin öğretmenler, ders kitabı yazan yayınevleri, ÖSYM ve Yükseköğretim Kurulu için önemli bir veri kaynağı olacağını söyledi. Tanıtım programında projenin çocukların dil gelişimine katkısı ve eğitim sistemi için sağlayacağı veri setinin önemine dikkat çekildi.

Liberal TR Haber Analizi: Bu Gelişme Ne Anlama Geliyor?

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılan proje, öğrencilerin kelime dağarcığını bilimsel yöntemlerle tespit ederek müfredat ve ölçme değerlendirme süreçlerine doğrudan veri sağlayacak bir adım olarak öne çıkıyor. Etiketlenmiş büyük veri seti ve öğretmen katılımı, ders kitapları ve değerlendirme araçlarının bu veriye göre şekillendirilmesine imkân verecek. Ölçme değerlendirme sistemlerindeki değişiklikler ve projeye ilişkin altyapı yatırımlarının vurgulanması, dil öğretiminde bütüncül bir yaklaşımın hedeflendiğini gösteriyor.

Hızlı Bakış: Bilmeniz Gerekenler

• Proje okul öncesinden lise son sınıfa kadar tüm kademelerde öğrencilerin söz varlığını tespit etmeyi amaçlıyor.
• 85 branştan 220 öğretmen projeye katkı verdi ve yazılımcı öğretmenler MEB Etiketleme Aracı ile bir milyondan fazla veri etiketledi.
• Projeyle elde edilecek envanter öğretmenler, yayınevleri, ÖSYM ve Yükseköğretim Kurulu için önemli bir veri seti sağlayacak.
• Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde ölçme değerlendirme dört temel dil becerisi üzerine yeniden yapılandırıldı.
• Bakan Tekin fiziki altyapıda OECD ortalamalarının aşıldığını ve eğitim teknolojilerinin yaygınlaştırıldığını belirtti.

Kaynak: İHA