Atatürk Lisesi yetkilileri LGS tercihinde yüzdelik dilim ve sosyal imkana vurgu yaptı

Atatürk Lisesi yöneticileri LGS tercihinde yüzde ve sosyal imkana dikkat çekti

Eskişehir Atatürk Lisesi Müdürü Ersin Kökten ile Rehberlik Öğretmeni Neslihan Peker Özkan, LGS tercih sürecinde sadece puana ve okul popülaritesine odaklanmanın yanlış sonuçlar doğurabileceğini belirterek tercihlerin yüzdelik dilim, adrese dayalı yerleştirme ve okulun sosyal imkânları göz önünde bulundurularak yapılması gerektiğini açıkladı.

Kökten, öğrencilerin okulu seçerken sosyal anlamda mutlu olabilecekleri bir ortamı önceliklendirmeleri gerektiğini söyledi. Teknolojinin çocukların iletişim ve psikolojisini etkilediğini vurgulayan Kökten, okulun yurt içi ve yurt dışı geziler, projeler ve aktivitelerle öğrencilerin sosyal gelişimini desteklediklerini aktardı.

Rehber Öğretmen Neslihan Peker Özkan, sınav zorluk derecesinin değişken olması nedeniyle puan odaklı yaklaşmanın yanıltıcı olacağını, asıl belirleyicinin öğrencinin genel yüzdelik dilimi olduğunu ifade etti. Özkan, tercih listesi oluştururken ilk birkaç tercihte öğrencinin yüzdeliliğinin üstündeki okulların yazılabileceğini ancak listenin geneline yayılmaması gerektiğini, ilk 3-4 tercihten sonra yüzdelik dilime yakın okulların yazılmasının ve listenin sonuna doğru yüzdelik dilimin iki katı aşağısına kadar inilebileceğini belirtti.

Özkan, merkezi yerleştirme tercihleriyle ilgili olarak yerel yerleştirmede ikamet adresi ve Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) kriterlerinin önemine dikkat çekti ve öğrencilerin yerel tercih yaparken bu unsurları göz önünde bulundurmaları gerektiğini söyledi.

Her yüksek puanlı okulun her öğrenciye uygun olmayabileceğinin altını çizen Özkan, okul kültürü ile öğrenci mizaç özelliklerinin uyumlu olmasının önemini vurguladı. Akademik baskıya dayanamayacak veya sanatsal yönü güçlü bir öğrencinin sadece puana bakarak tercih yapmaması gerektiğini kaydetti.

Liberal TR Haber Analizi: Bu Gelişme Ne Anlama Geliyor?

Atatürk Lisesi yetkililerinin açıklamaları, LGS tercihinde sadece puan odaklı yaklaşımın risklerine dikkat çekmektedir. Metinde belirtilen öneriler arasında yüzdelik dilime uygun gerçekçi liste hazırlama, adrese dayalı yerel yerleştirme kriterlerine dikkat etme ve okulun sosyal-fiziksel imkânlarını değerlendirme yer almaktadır. Okul yönetimi ile rehberlik servisi sosyal imkânların öğrencinin motivasyon ve psikolojik dayanıklılığı üzerinde etkisi olduğunu vurgulamıştır.

Hızlı Bakış: Bilmeniz Gerekenler

• Eskişehir Atatürk Lisesi yetkilileri LGS tercihlerinde yüzdelik dilim esasının kullanılmasını önerdi
• Okulun sosyal ve fiziki imkânlarının öğrencinin akademik motivasyonuna ve stres yönetimine katkı sağladığı vurgulandı
• Merkezi yerleştirme tercihinde ikamet adresi ve OBP kriterlerine dikkat edilmesi gerektiği belirtildi

Kaynak: İhlas Haber Ajansı (İHA)