Milli Eğitim Bakanlığı’ndan Lise Son Sınıflara Yeni Ders: “Hedef Temelli Destek Eğitimi” 2025’te Başlıyor!

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025-2026 eğitim öğretim yılında lise son sınıf öğrencilerine yönelik “Hedef Temelli Destek Eğitimi” dersiyle üniversiteye hazırlık sürecine güçlü bir destek sunuyor. Öğrenciler, Türk dili ve edebiyatından matematiğe, felsefeden yabancı dile kadar geniş bir yelpazede ders seçebilecek, 9. sınıftan itibaren oluşan öğrenme eksikliklerini giderebilecek ve öğretmenler tarafından izlenen gelişimlerine yönelik bireysel geri bildirimler alacak. Bu yenilikçi uygulama, öğrencilerin hem akademik başarılarını artırmayı hem de kariyer hedeflerine ulaşmalarını kolaylaştırmayı amaçlıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), üniversiteye hazırlanan lise son sınıf öğrencilerine yönelik yeni bir ders uygulamasını 2025-2026 eğitim öğretim yılında hayata geçiriyor. Öğrencilerin akademik başarılarını artırmayı, kariyer planlamalarına yön vermeyi ve üniversite hazırlık süreçlerini daha verimli hale getirmeyi amaçlayan bu yeni uygulamanın adı: “Hedef Temelli Destek Eğitimi.”

Hedef Temelli Destek Eğitimi Nedir?

Yeni ders kapsamında öğrenciler:

✅ Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih, Coğrafya, Felsefe, Sosyoloji, Psikoloji, Mantık, Birinci Yabancı Dil, Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi gibi alanlardan hedeflerine uygun dersleri seçebilecek.

✅ 9. sınıftan 12. sınıfa kadar olan tüm öğrenme eksikliklerini giderme fırsatı bulacak. Bu sayede YKS’ye daha güçlü ve özgüvenli hazırlanabilecek.

✅ Öğretmenler tarafından bireysel gelişimleri sürekli izlenecek, öğrencilere düzenli geri bildirimler ve süreç değerlendirmeleri sunulacak.

Üniversiteye Hazırlıkta Yeni Bir Dönem Başlıyor

MEB tarafından yapılan açıklamada, bu uygulamanın sadece akademik destek değil, aynı zamanda psikolojik ve pedagojik destek sağlayarak öğrencilerin motivasyonunu da artırmayı hedeflediği belirtildi. Yeni ders, lise son sınıf öğrencilerinin bireysel hedeflerine ulaşmalarını kolaylaştıracak yeni nesil bir rehberlik modeli olarak da görülüyor.

Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı